Omgangsprotocol

Omgangsprotocol

Een van de opgaven die De Ridderslag zich stelt, is het vormen van een sociale en veilige gemeenschap. Omgaan met elkaar leren de kinderen deels door goed voorbeeld en deels door ervaring en correcties door ons, ouders en leraren, gegeven op een prettige en opbouwende manier. Het leerplan van onze school bevat veel elementen die het sociale gebied verzorgen. Daarnaast bieden de school- en klassenregels structuur en een veilige omgeving. Ook in een veilige school kun je echter té veel plagen, vervelende grapjes of een begin van pesten nooit helemaal uitsluiten. Maar we kunnen er samen met de kinderen en de ouder(s)/verzorger(s) wel voor zorgen dat het niet tot langdurig pesten komt. Hiervoor heeft onze school een omgangsprotocol ontwikkeld, waarin preventieve maatregelen, school- en klassenregels en een stappenplan bij constatering van een pestprobleem zijn opgenomen.

Werkgroep Omgaan met Elkaar

De werkgroep 'Omgaan met elkaar' bewaakt en verstevigt de sociale structuur van de school. Het omgangsprotocol, het organiseren van ouderavonden, lezingen en de workshops van het Pinksterfeest worden door deze werkgroep verzorgd.

We werkgroep is te bereiken via het postvakje op school en per e-mail: omgaan@ridderslag.nl

Snel naar

In ons onderwijs staat een evenwichtige ontwikkeling van denken, voelen en willen staat centraal. Anders gezegd: van kennis, emotie en vaardigheden. Deze drie aspecten komen in het onderwijs evenwichtig aan bod en de leerkracht geeft hier in concrete situaties vorm aan. Spel, beweging, creatieve activiteiten en vertelstof zijn enkele van de middelen die de leerkracht hiervoor inzet. Onze manier van kijken naar kinderen – het mensbeeld – vormt de achtergrond van het leerplan. De mens is niet alleen een fysiek, maar ook een geestelijk wezen met eigen motieven en talenten. Het onderwijs zoekt het unieke van ieder kind en sluit daarbij aan. Onderwijs is voor onze school niet het vullen van een vat, maar het ontsteken van een vuur.

Jaarfeesten vormen een vast onderdeel van het onderwijsprogramma. De jaarfeesten geven ritme aan het schooljaar en zijn goed voor de samenhang op school. Samen zingen, dansen, muziek maken, gezellig samen iets lekkers eten. De meeste feesten vieren we met de hele school: kinderen, leerkrachten én ouders; iedereen viert mee! Ieder feest heeft zijn eigen betekenis en wordt ook met een pedagogische reden gevierd. Voorbeelden van jaarfeesten zijn het Michaëlsfeest, Sint Nicolaas, Kerstmis, Pasen, Pinksteren en Sint Jan. Ook is er aandacht voor jaarfeesten uit andere culturen die kinderen thuis vieren, of die via de vertelstof voorbij komen.

School en thuis zijn geen aparte werelden. Ze lopen in elkaar over. Een goed contact tussen ouders/verzorgers en leerkrachten is daarom belangrijk voor het kind. De betrokkenheid bij onze school juichen wij van harte toe! U bent vanzelfsprekend welkom op de ouderavonden, de klassenpresentaties en de jaarfeesten. Maar ook als klassen- of leesouder, als begeleider bij buitenschoolse en andere activiteiten begroeten we u graag.

De schoolgids biedt u informatie over de opzet van ons onderwijs. Ieder jaar geven we een vast en een ‘variabel’ deel van de schoolgids uit, waarin u als ouder de praktische zaken kunt lezen zoals vakantieperioden, jaarplanner met activiteiten, regelingen omtrent vervoer, schoolverzuim en verzekeringen, etc. Een link naar het vaste deel van de schoolgids is te vinden onder 'Ons onderwijs'. Door het jaar heen verschijnt Periodeschrift, onze nieuwsbrief met actuele informatie, over bijvoorbeeld een wijziging in het jaarprogramma, een terugblik op een feest of een vooruitblik op beleidszaken.